Głównym zadaniem realizowanym w obszarze oświaty jest zapewnianie uczniom jak najlepszych warunków i możliwości do indywidualnego rozwoju oraz stałego pogłębiania wiedzy. Miasto Podkowa Leśna wykonuje zadania w tym zakresie, realizując jednocześnie następujące programy:

• Lokalny Program Wspierania Edukacji Uzdolnionych Dzieci i Młodzieży Miasta Podkowa Leśna,

• Program osłonowy w ramach wieloletniego rządowego programu "Posiłek w szkole i w domu" na lata 2024-2028,

• Gminny program profilaktyki i rozwiązywania problemów alkoholowych oraz przeciwdziałania narkomanii w Mieście Podkowa Leśna na 2022-2025.

Szczegółowe informacje znajdują się w części raportu dotyczącej realizowanych polityk, programów i strategii.

W 2025 r. Miasto Podkowa Leśna prowadziło:

• Szkołę Podstawową im. Bohaterów Warszawy w Podkowie Leśnej,

• Przedszkole Miejskie im. Krasnala Hałabały w Podkowie Leśnej. 

W 2025 r. nie funkcjonował żaden żłobek publiczny.

Kadra nauczycielska oraz pracownicy administracji i obsługi

Kadra nauczycielska oraz pracownicy administracji i obsługi

Nauczyciele w Podkowie Leśnej wg stopnia awansu zawodowego

W 2025 r. liczba nauczycieli wg stopnia awansu zawodowego kształtowała się następująco:

• nauczyciele początkujący - 22 os. (33% ogółu),

• nauczyciele mianowani - 16 os. (24% ogółu),

• nauczyciele dyplomowani - 29 os. (43% ogółu).

Obsługę jednostek oświatowych prowadzonych przez Miasto Podkowa Leśna, zgodnie ze swoim statutem, prowadzi Centrum Usług Wspólnych Miasta Podkowa Leśna. Ogólny zakres prowadzonych działań obejmuje obszary: 

• finansowy,

• rachunkowy,

• prawny,

• administracyjno-organizacyjny. 

Szkoła Podstawowa im. Bohaterów Warszawy w Podkowie Leśnej

Nowatorskie rozwiązania dydaktyczne:

• Na rok szkolny 2024/2025 otworzenie w szkole kolejnego oddziału dwujęzycznego. Oddział dwujęzyczny w szkole podstawowej to nie tylko nauka języka obcego, ale przede wszystkim inwestycja w przyszłość dziecka. Uczniowie, którzy uczą się w takim oddziale, zyskują szereg korzyści, które wykraczają daleko poza umiejętność swobodnego posługiwania się językiem obcym. Przede wszystkim dwujęzyczność stymuluje rozwój mózgu. Badania pokazują, że dzieci dwujęzyczne mają lepiej rozwinięte funkcje poznawcze, takie jak koncentracja, pamięć i zdolność rozwiązywania problemów. Uczą się szybciej i łatwiej przyswajają nową wiedzę, co przekłada się na lepsze wyniki w nauce. Oddział dwujęzyczny to także szansa na poznanie innej kultury. Uczniowie mają kontakt z literaturą, sztuką i historią krajów, w których używa się danego języka. To poszerza ich horyzonty i uczy tolerancji. Dzięki temu stają się bardziej otwarci na świat i rozumieją różnorodność kulturową.

• Po raz pierwszy uczniowie oddziału dwujęzycznego przystąpili w roku szkolnym 2024/2025 do egzaminu ósmoklasisty, uzyskując znakomite wyniki:

  • j. polski - 86%, 

  • matematyka - 83%, 

  • j. angielski - 98%. 

Nowatorskie nauczanie matematyki według zaleceń profesora Wojciecha Guzickiego:

• W roku szkolnym 2024/2025 kontynuowana jest nowa organizacja pracy w zakresie nauczania matematyki w mniejszych grupach. Umożliwia to zarówno lepsze warunki do pracy dla uczniów zdolnych, jak i zwiększa ogólny komfort pracy wszystkich uczniów. Podział matematyki na grupy nie jest przypadkowy, lecz wynika z naturalnej potrzeby systematyzowania i porządkowania wiedzy. Podział matematyki odzwierciedla naturalny rozwój tej dziedziny. Nowe teorie i koncepcje matematyczne często prowadzą do powstania nowych obszarów badań. Podział ten jest więc dynamiczny i ewoluuje wraz z rozwojem matematyki. W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie zostali objęci matematycznym programem zeszyt.online opracowanym przez Politechnikę Warszawską.

Projekty naukowe:

• Zimna Woda:

  • Wraz z Zakładem Hydrologii Wydziału Geografii i Studiów Regionalnych Uniwersytetu Warszawskiego oraz przy współpracy z Liceum Ogólnokształcącym nr 60 w Podkowie Leśnej szkoła zrealizowała projekt naukowy „Zimna Woda”, którego celem jest ocena jakości wody - Zimnej Wody (dopływ Rokitnicy). Uczestnicy projektu brali udział pod okiem studentów Wydziału Geografii w ocenie jakości wody na podstawie makrobezkręgowców. Wyniki swoich badań uczniowie zaprezentowali podczas podsumowania projektu w dniu 04.04.2023 r. razem z podkowiańskim liceum.

• Analiza restrykcyjna i elektroforeza DNA w klasie 7B razem z panem dr Michałem Dmowskim z Instytutu Biochemii i Biofizyki Polskiej Akademii Nauk:

  • Klasa 7b uczestniczyła w wyjątkowo interesujących warsztatach „Analiza restrykcyjna i elektroforeza DNA” prowadzonych przez dr. Michała Dmowskiego. Elektroforeza jest techniką rozdziału fragmentów DNA (ale też RNA czy białek) z zastosowaniem prądu elektrycznego. W czasie warsztatów uczniowie przeprowadzili trawienia różnymi enzymami restrykcyjnymi dwóch plazmidów. Rozdział elektroforetyczny pozwolił rozdzielić fragmenty uzyskane w wyniku cięcia cząsteczek plazmidowego DNA. W zależności od użytego enzymu dla każdego plazmidu uzyskano inny wzór prążków w żelu. W przypadku enzymu PvuII tnącego plazmid „#2” w czternastu miejscach uzyskano produkty niepełnego cięcia, czyli cząsteczki stanowiące połączenie dwóch sąsiadujących fragmentów.

• Techniki uczenia się:

  • Od kilku lat uczniowie klas szóstych i siódmych biorą udział w warsztatach poświęconych technikom uczenia się i zapamiętywania. Dzięki tym warsztatom dowiedzieli się, czym jest motywacja, jakie są jej składowe i z jakich elementów powinna składać się dobra notatka wizualna. Wśród technik uczenia, o których była mowa w trakcie warsztatów, pojawiły się m.in. haki myśli, pomodoro, kolorowe notatki, opis twórczy, technika budowania dialogów.

• Archeolog, który ocalił skarby starożytnego świata:

  • Profesor Kazimierz Michałowski  to najwybitniejszy polski egiptolog. Od czasów jego prac wykopaliskowych wkładu polskiej archeologii w osiągnięcia nauki światowej nie da się przecenić. Był wychowawcą wielu pokoleń znanych i cenionych na świecie uczonych. Z tej okazji odbył się wykład naukowy pt. „Archeolog, który ocalił skarby starożytnego świata”, który poprowadził dr Wojciech Ejsmond - absolwent Uniwersytetu Warszawskiego i pracownik Instytutu Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych Polskiej Akademii Nauk, kierownik badań archeologicznych w Gebelein (południowy Egipt) i współkierownik Warsaw Mummy Project. Wykład został zorganizowany dla całej społeczności podkowiańskiej, a także dla uczniów z innych szkół.

Inne projekty:

• dzień otwarty dla kandydatów - społeczność szkolna zaprosiła przyszłych kandydatów i ich rodziców na dzień otwarty w szkole, 

• projekty matematyczne - nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej kontynuują realizację w klasach 1-3 projektów matematycznych we współpracy z Uniwersytetem Dzieci oraz program matematyczny „Karty Grabowskiego”. Celem projektu jest wzrost kompetencji matematycznych uczniów klas 1-3, 

• projekty ekologiczne - uczniowie wzięli udział w szeregu projektów ekologicznych prowadzonych przez wychowawców klas, ucząc się, czym jest zrównoważony rozwój, zmiany klimatu, różnorodność biologiczna i właściwe wybory konsumenckie, 

• projekty aktywizujące społeczność szkolną - szkoła zrealizowała dużo drobnych projektów aktywizujących społeczność szkolną, z których najpopularniejszym był „Poznaj swojego nauczyciela”. Uczniowie rozpoznawali swoich nauczycieli ze zdjęć z dzieciństwa. Odbył się także „Konkurs talentów Eurowizja”, podczas którego dzieci prezentowały swoje umiejętności: śpiewały, tańczyły, grały na instrumentach, 

• projekty podkowiańskie - szkoła na szeroką skalę realizuje projekty podkowiańskie, promuje i uczestniczy w lokalnych imprezach, 

• projekty prospołeczne - wolontariusze zawsze angażują się w projekty miejskie, a w szczególności w działania na rzecz WOŚP, 

• Międzynarodowy Dzień Języka Polskiego - dzień ustanowiony przez UNESCO, aby podkreślić różnorodność kulturową i językową świata. Z tej okazji w szkole odbył się szereg projektów językowych, takich jak: „Czytelnicza lista przebojów”, „Mistrz Ortografii” i zabawy językowe, 

• konkursy - zorganizowano ogromną liczbę konkursów, biorąc pod uwagę różne zdolności uczniów. Były to konkursy naukowe, kuratoryjne, przedmiotowe, plastyczne, a także konkursy dostosowane do wieku i możliwości uczniów o zasięgu lokalnym, wojewódzkim i ogólnopolskim. W wielu konkursach brali udział także uczniowie cudzoziemscy, 

• „Świetlik” - uczniowie klas 3 powołali komitet redakcyjny i pod okiem nauczyciela publikowali gazetkę świetlicową dla najmłodszych. Gazetka cieszyła się dużą popularnością, 

• bal karnawałowy - zorganizowano bal karnawałowy dla klas 1-3 i dyskotekę dla uczniów klas 4-8, 

• Aktywna Przerwa - uczniowie codziennie mają możliwość spędzania czasu na długiej przerwie w dużej sali gimnastycznej, 

• upamiętnienie historii szkoły - umieszczono w holu szkoły makietę rozbudowy placówki w latach 2010-2013, 

• Otwarte Ogrody - uczniowie aktywnie uczestniczyli jako wolontariusze w wydarzeniach odbywających się na terenie Podkowy Leśnej.

Projekty kulturalne:

• 70-lecie Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Warszawy - szkoła przygotowała obchody rocznicy swojego powstania dla całej społeczności Miasta Ogrodu Podkowa Leśna. Wydarzenie zgromadziło absolwentów, obecnych uczniów i ich rodziców, grono pedagogiczne, władze miasta, duchownych oraz sympatyków szkoły, tworząc atmosferę pełną wspomnień i wzruszeń. W programie znalazły się przemówienia, przywołania istotnych momentów z historii placówki oraz występy artystyczne harcerzy i uczniów, które wzbudziły wiele emocji. Obchody stały się okazją do podziękowań za wkład nauczycieli, uczniów i pracowników niepedagogicznych w rozwój placówki, a także podkreślenia jej wartości i tradycji, 

• lekcje biblioteczne - szkolna biblioteka prowadzi bardzo wiele programów dotyczących wspierania i rozwoju czytelnictwa. Są to zarówno zajęcia dotyczące lektur, jak i pisarzy. Umożliwiano uczniom także spotkania z ciekawymi ludźmi, 

• edukacja teatralna - od lat uczniowie uczestniczą w edukacji teatralnej prowadzonej we współpracy z Teatrem Guliwer, 

• edukacja filmowa - Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej to odbywające się przez cały rok szkolny projekcje kinowe. Dzięki nim dzieci mają możliwość pogłębienia wiedzy na temat sztuki filmowej, rozwinięcia swojej wrażliwości oraz przygotowania się do samodzielnego i świadomego obcowania z kulturą. Odbył się kolejny pokaz filmowy pt. „Solan i Ludwik”, 

• edukacja WOS w szkole - „Bajeczni Adwokaci”. Zorganizowano spotkanie w ramach ogólnopolskiej akcji edukacji prawnej skierowanej do najmłodszych. Uczniom przeczytano bajkę z książki „Leśne sprawy aplikantów adwokackich, czyli hejt w Internecie, tajemnicza nagroda i krecia robota pod wielką lipą”. Było to bardzo ciekawe spotkanie dla najmłodszych.

Opieka nad dobrostanem Uczennic i Uczniów Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Warszawy w Podkowie Leśnej:

• Uczniowie klas 1-3 od lat realizują program „Przyjaciele Zippiego”. Jest to międzynarodowy program promocji zdrowia psychicznego, który kształtuje i rozwija umiejętności psychospołeczne u małych dzieci w wieku 5-8 lat. Uczy różnych sposobów radzenia sobie z trudnościami i wykorzystywania nabytych umiejętności w codziennym życiu oraz doskonali relacje dzieci z innymi ludźmi. 

• Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego - ponieważ w ostatnich latach wzrosła świadomość w tej tematyce, potrafimy w otwarty sposób rozmawiać o dobrostanie oraz emocjach. Tego dnia przypominano, jak dbać o zdrowie psychiczne dzieci i dorosłych. Gabinet psychologiczno-pedagogiczny przygotował plakaty i ulotki informacyjne dla rodziców. 

• W roku szkolnym 2024/2025 szkoła kontynuowała realizację programu RESQL. RESQL, stworzony przez naukowców z Uniwersytetu SWPS, to innowacyjny system wspierający szkoły w walce z przemocą rówieśniczą. Jego unikalność polega na kompleksowym podejściu, angażującym całą społeczność szkolną: uczniów, nauczycieli, dyrekcję i rodziców. Głównym elementem systemu jest aplikacja mobilna, która umożliwia uczniom anonimowe zgłaszanie przypadków przemocy. To bezpieczne narzędzie zachęca młodych ludzi do mówienia o problemach, których często wstydzą się lub boją zgłosić w tradycyjny sposób. W szkole przeprowadzono szereg warsztatów integracyjnych, a także dotyczących cyberprzemocy i zagrożeń współczesnego świata. 

• W listopadzie 2024 r. szkoła uczestniczyła w warsztatach „Młode Głowy”. „Młode Głowy” to ogólnopolski program edukacyjny dotyczący zdrowia psychicznego i poczucia własnej wartości wśród dzieci i młodzieży. 

• Bezpieczeństwo w sieci - bezpieczeństwo dzieci w sieci to ważny temat, szczególnie w dobie powszechnej cyfryzacji, dlatego uczniowie klas 4 mieli możliwość wzięcia udziału w otwartym webinarze „Klikam z głową - Manipulacja w mediach społecznościowych”, prowadzonym przez ekspertki z Urzędu Komunikacji Elektronicznej. Uczniom przybliżono takie pojęcia jak deepfake, fake news czy clickbait. 

• Zorganizowano Światowy Dzień Zespołu Downa. Społeczność szkolna włączyła się w akcję solidarności i przygotowała w tym dniu zajęcia tematyczne oraz kolorowe skarpetki. 

• „Sztuczna inteligencja. Sprzymierzeniec czy wróg?” - deepfake, spoofing, test Turinga, humanoidalne roboty, uczenie maszynowe to zaledwie niektóre zagadnienia poruszone w czasie lekcji. Warsztaty przybliżyły uczniom, że AI to ogromne wsparcie dla człowieka (m.in. w medycynie, rozrywce), ale też zagrożenie, którego należy być świadomym, oraz wskazały, jak ochronić się przed nadużyciami wykorzystującymi systemy AI. 

• Program społeczny „Zwolnieni z teorii” - uczniowie klasy 7b wraz z uczniami szkoły w Otrębusach oraz seniorami z Podkowy Leśnej i okolic wzięli udział w projekcie „Pokolenia w dialogu” w Centrum Kultury i Inicjatyw Obywatelskich w Podkowie Leśnej. Program „Zwolnieni z teorii” to inicjatywa, w której młodzież realizuje projekty społeczne, aby uczyć się pracy w zespole, wzmacniać kompetencje przyszłości oraz zdobywać wiedzę i doświadczenie.